Воскресенье, 23.09.2018, 19:28 Педагоги Центра художественного образования Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества

Главная Регистрация Вход
Приветствую Вас, Гость · RSS
Меню сайта
»Документы для сотрудников ЦХО МГДДЮТ

видеоролики о дворце пионеров

»Педагоги ЦХО МГДДЮТ-слайд шоу
Категории раздела
Педагоги студии декоративно-прикладного творчества [10]
Педагоги студии Театр моды "ВАСИЛИСА" [1]
Педагоги литературной студии "Зелёный шум" [2]
Педагоги ансамбля народной песни "Купавушка" [1]
Педагоги вокальной студии "Соловушка" [1]
Педагоги Изостудии "Воробьёвы горы" [9]
Педагоги Театра юных москвичей [6]
Педагоги лаборатории искусства звучащего слова [3]
Педагоги Театра кукол [2]
Педагоги Фотостудии "Московское окно" [2]
Педагоги художественных коллективов на базе ДНТТМ (отдел музыкально-художественного творчества) [3]
Методисты центра художественного образования [6]
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

 
Главная » Педагоги Театра юных москвичей

 

Зверева Людмила Николаевна  Зверева Людмила Николаевна работает в Театре Юных Москвичей с 1988 года. Общий педагогический стаж-28 лет.

В МГДД(Ю)Т свою творческую деятельность начинала как педагог по сценической речи и вокалу. Вместе с режиссёром ТЮМа Александром Тюкавкиным работала над спектаклями ТЮМа: «Баллада о невесёлом кабачке» и «Благословите детей и зверей», работала как педагог по вокалу над спектаклем педагога О.Н.Цыгановой «Пеппи длинный чулок», который стал лауреатом международного конкурса в Испании и спектаклями педагога Т.Ю.Ронами «Соловей» и «Бабочки», которые стали лауреатами фестиваля «Юные таланты Московии».

Начиная с 1990 года, работает педагогом актёрского мастерства и сценического движения. За это время поставила в ТЮМе спектакли «Карлсон», «Вождь краснокожих», учебные работы: «12 ночь» по произведению Шекспира, «Сказки Биссета» по произведениям Биссета, «А вы знаете что «У»?» по произведениям Обереутов, «Каштанку» по повести Чехова «Каштанка» и многие др. А за спектакль «Любовь? Любовь! Любовь… » по произведениям Шекспира была награждена Гран-при фестиваля театральных коллективов Западной Европы в г. Люксембург, стала лауреатом фестиваля «Юные таланты Московии» и лауреатом фестиваля театральных коллективов в г. Эрфурт (Германия).

Людмила Зверева неоднократно была награждена Дипломами фестиваля «Гагаринская весна», «Чуден град Москов», фестиваля «Надежда», выставки в Манеже «Всё лучшее – детям», Почётными дипломами Дворца за различные мероприятия и конкурсы.
... Читать дальше »

Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 2489 | Добавил: defaultNick | Дата: 16.10.2013 | Комментарии (3)

Из статьи Л. Н. Блиновой "Немного размышлений о жанре":
"..Педагогическая  работа  необязательно должна заканчиваться постановочными спектаклями, с  декорациями, костюмами, фонограммами, сценографическими  трюками,  метафоричностью  и т.п.  Ставить  спектакли  это  дело  режиссеров.   Безусловно,  я  много занимаюсь с детьми  различными  тренингами: по речи, пластике, актерскому мастерству.  Но в театральной  педагогике издавна существует  проблема  соединения  учебного тренинга  с  работой  в  спектакле.  Со всеми упражнениями и этюдами ученик блистательно справляется,  но  использовать приобретенные  умения   и  навыки  в  работе  над  ролью  в спектакле,  почему-то,  получается далеко не всегда.  Поэтому, предпочитаю  не аналитический метод преподавания,  когда  сначала  долго  и  тщательно  осваиваются все упражнения  и  только  потом  репетируется  спектакль,  а  синтетический метод.  Когда тренинг, упражнения и этюдные   импровизации  естественным путем перетекают в развернутый учебный спектакль,   где  ребенок, осваивая  азы  актерской  грамоты,  постигает  самое главное - умение  целенаправленно  действовать на  сцене   и  выстраивать  линию  поведения   персонажа  от  начала  и  до  конца."

Образовательная программа «Литературный театр» - программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности, с элементами культурологической направленности, реализуется в рамках комплексной программы Центра художественного образования Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества «Наша Земля – наше наследие».


Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность программы
Актуальностью данной программы является проблема формирования личности. Только самостоятельная, творческая, социально - ответственная личность способна оказывать воздействие на свою жизнь и окружающий мир.
Изучение литературных произведений, знакомство с жизнью и творчеством их авторов, изучение разделов литературоведения, поэтики, правильности и культуры речи являются обязательной частью школьных программ по русскому языку и литературе и имеют первостепенное значение. Занятия в литературном театре дополняют, углубляют и расширяют литературный и общегуманитарный кругозор ребенка, помогают детям овладеть и эмоциональным способом познания, узнать жизненно необходимое новое об окружающем мире, людях и о себе.
Целесообразность программы «Литературный театр» состоит в том, чтобы приобщить детей к чтению, научить их радоваться каждому новому литературному открытию, помочь обучающимся освоить читательские и исполнительские навыки, интеллектуально и духовно развиться.

Цель и задачи программы
Цель – развитие художественных, интеллектуальных и креативных способностей обучающихся средствами литературного и театрального творчества. ... Читать дальше »

Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 3726 | Добавил: defaultNick | Дата: 27.04.2011 | Комментарии (5)

Хореограф Ольга Зотова Зотова Ольга Алексеевна
Студия "Театр Юных Москвичей"
Образовательная программа "Хореография в детской театральной студии"

Программа ставит перед собой задачи не только достичь правильного хореографического исполнения, но и раскрыть пластическую выразительность и органику  у обучающихся. Большое внимание уделяется компонентам актёрского мастерства через пластическую выразительность.

Хореография – это искусство сочинения танца. Итоговым обучением по программе является самостоятельное создание (сочинение) пластическо-танцевального этюда обучающимся совместно с педагогом.

Данная программа будет полезна обучающимся в их личностном развитии, так и желающим связать свою жизнь с профессиональным театром.

... Читать дальше »
Прикрепления: 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12
Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 2969 | Добавил: defaultNick | Дата: 19.04.2011 | Комментарии (0)

Студия "Театр Юных Москвичей"
 Образовательная программа "История театра . Актерское мастерство"


С. Розов в спектакле "Аленький цветочек"Новогодняя ёлка во Дворце творчества на Воробьёвых горахСергей Викторович Розов на методическом объединении
... Читать дальше »

Прикрепления: 1 · 2 · 3
Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 3406 | Добавил: defaultNick | Дата: 19.04.2011 | Комментарии (4)

Педагог театра юных москвичей Ронами Татьяна Юрьевна Педагог Ронами Татьяна Юрьевна преподаёт в Театре юных москвичей и Пингвин-школе.

"...Специфика театрального искусства такова, что с первой минуты общения до итоговой (выпуск спектакля) педагог оказывает непосредственное влияние на развитие, воспитание и формирование личности обучающегося. Выбор упражнений, заданий, тем для этюдов, беседы, другие формы и методы обучения направлены на развитие личности в целом. У пианиста есть рояль, у скрипача скрипка, а у актера «инструмент» он сам. Как будет «настроен» этот «инструмент», зависит от личности самого педагога. Учащийся может «зазвучать», а может и остаться надолго «закрытым» для педагога. Огромное значение имеют интерес и любовь педагога к детям, его увлеченность педагогической работой, психолого-педагогическая зоркость и наблюдательность, педагогический такт, педагогическое воображение, организаторские способности, справедливость, общительность, требовательность, выдержка, профессиональная работоспособность. Чтобы овладеть перечисленными выше качествами, необходимо изучить, освоить закономерности и механизмы педагогического процесса в театральной деятельности. Это позволит каждую тему или раздел, расчленять на составные элементы, осмысливать каждую часть в связи с целым, находить основную педагогическую проблему и способы ее оптимального решения. Необходимо опираться в своей деятельности на научную теорию. По театральному искусству их не так много в отличии от педагогики..." (из статьи Т.Ю.Ронами) ... Читать дальше »

Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 3861 | Добавил: defaultNick | Дата: 20.03.2011 | Комментарии (5)

Ольга Николаевна ЦыгановаПедагог Цыганова Ольга Николаевна
ведет обучение в коллективе Фольклорный театр (учебные группы по дополнительным образовательным программам "Актёрское мастерство" и  "Сценическая речь" )

Подразделения ЦХО МГДД(Ю)Т: Театр юных москвичей, Лаборатория искусства звучащего слова, Отдел музыкально-художественного творчества ... Читать дальше »
Категория: Педагоги Театра юных москвичей | Просмотров: 3436 | Добавил: defaultNick | Дата: 11.02.2011 | Комментарии (2)

Copyright ЦХО МГДД(Ю)Т, Россия, Москва, ул. Косыгина, дом 17, т.+7(499)137 79 07 © 2018
Поиск
Календарь
«  Сентябрь 2018  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
Архив записей
Друзья сайта
  • Центр художественного образования МГДДЮТ
  • Фестиваль "Юные таланты Московии"
  • Методический кабинет
  • Блог "Художественное образование на Воробьёвых горах"
  • Методическое сообщество